單項選擇題在進行各種考核時，考核者可能在員工的個人特征，如民族、性別、年齡、性格、愛好等方面存在偏見，或者偏愛與自己行為或人格相近的人，造成人為的不公平，這是（）。
A.暈輪誤差
B.個人偏見誤差
C.邏輯誤差
D.對比效應
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1.單項選擇題考核者對一組被考核者做出的考核結(jié)果相差不多，且都集中在考核標準的中間及偏高的位置，導致考核成績拉不開距離，這是（）。
A.趨中誤差
B.邏輯誤差
C.寬大化傾向和嚴格化傾向
D.對比效應
2.單項選擇題考核主體在考核中有意放寬考核標準或有意提高考核標準，由此造成的考核誤差稱為（）。
A.趨中誤差
B.邏輯誤差
C.寬大化傾向和嚴格化傾向
D.對比效應
3.單項選擇題由于在形成印象的過程中不斷有新信息提供，而原來的印象已漸漸淡忘，導致最近的印象對人的認知具有重要的影響，這是（）。
A.近因誤差
B.邏輯誤差
C.首因誤差
D.對比效應
4.單項選擇題員工在績效計劃實施初期的績效表現(xiàn)對考核者考核其以后的績效表現(xiàn)會產(chǎn)生延續(xù)性影響，這叫（）。
A.近因誤差
B.邏輯誤差
C.首因誤差
D.對比效應
5.單項選擇題很多人認為，社交能力和談判能力之間有密切的邏輯關(guān)系，于是，人們在進行績效考核時往往會依據(jù)某員工“社交能力強”，而對其做出“談判能力也強”的評價。這是（）。
A.暈輪誤差
B.邏輯誤差
C.寬大化傾向
D.個人偏見誤差
最新試題
行為示范是指通過讓受訓人員觀摩行為標準實例或影像資料，而后進行（）的一種培訓方法。
題型：填空題
三級指標設計中門檻目標設計要更多的考慮外部條件，設計一個門檻目標來描述理想條件下的最佳績效，對員工是一種更深層的激勵。
題型：判斷題
360度反饋法主體選擇的原則有（）
題型：多項選擇題
績效評估主體是指對被評估者作出評估的個體，可以是客戶。
題型：判斷題
下列屬于績效管理認識誤區(qū)的是（）
題型：多項選擇題
為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級而沒有真正把績效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來，需要對各個等級的人數(shù)比例作出限制的評估方法叫（）
題型：填空題
在績效評估中，一些評估者喜歡給所有的被評估者高分，而有的則喜歡給低分，這種現(xiàn)象屬于（）
題型：單項選擇題
控制論有助于從完整、系統(tǒng)、全面的角度去分析和研究績效管理。
題型：判斷題
傳統(tǒng)的績效評估員工可以親自參與整個評估的各個過程。
題型：判斷題
可能對員工績效進行評估的候選人包括（）
題型：多項選擇題