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以“人與工作相匹配”為基本點的職業(yè)指導理論是()
A.特質-因素理論
B.發(fā)展理論
C.心理動力理論
D.行為理論
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學校開展心理咨詢的主要對象是()
A.家長
B.學生
C.校長
D.教師
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單項選擇題
以兒童所在年級的平均學業(yè)成就水平為標準,將個體的學業(yè)成就水平與之對比,用后者相對于前者的滯后年級數(shù)表示偏離水平。當偏離水平超過臨界值,則該兒童可定為學習障礙兒童。這種診斷模式稱為()
A.回歸方程模式
B.期望函數(shù)模式
C.標準分比較模式
D.年級水平偏離模式
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