簡述班杜拉在分析觀察學習時強調四個相互關連的過程： 

語言學家啥利戴認為語言有哪幾種功能？ 

影響語感形式的因素有哪些？ 

為什么說詞匯學習在形、音、義全面掌握的要求下應特別重視語音？ 

影響閱讀教學的相關因素。 

寫作中通常可采取哪些策略幫助組織思想？ 

語感的心理特征有哪些？ 

班杜拉在分析觀察學習時強調了哪幾個過程？ 

寫作過程中有哪些心理活動？ 

語言的結構層次有哪些？