單項(xiàng)選擇題

如圖所示是王凱同學(xué)的折疊式小書桌設(shè)計(jì)方案，從該方案中我們可以知道（）

A.小書桌的長(zhǎng)度為300mm
B.小書桌的桌面角度無(wú)法調(diào)節(jié)
C.桌面的支架可用來(lái)放教科書
D.小書桌的桌腳無(wú)法調(diào)節(jié)

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某產(chǎn)品在制造、運(yùn)輸和使用等環(huán)節(jié)都有溫室氣體排放，其所占比例如圖所示。下列說(shuō)法不合理的是（）

A.該產(chǎn)品溫室氣體排放量主要來(lái)自于制造與產(chǎn)品使用環(huán)節(jié)
B.溫室氣體排放與制造工藝有關(guān)
C.產(chǎn)品設(shè)計(jì)不需要考慮使用時(shí)的溫室氣體排放
D.更小、更輕的產(chǎn)品包裝，有利于減少運(yùn)輸環(huán)節(jié)的溫室氣體排放

單項(xiàng)選擇題

在呈現(xiàn)較復(fù)雜產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案及對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和陳述時(shí)，采用以下哪種技術(shù)語(yǔ)言比較合適（）

A.口頭語(yǔ)言
B.圖表
C.技術(shù)圖樣
D.符號(hào)

如圖所示是王凱同學(xué)的折疊式小書桌設(shè)計(jì)方案，從該方案中我們可以知道（）

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某產(chǎn)品在制造、運(yùn)輸和使用等環(huán)節(jié)都有溫室氣體排放，其所占比例如圖所示。下列說(shuō)法不合理的是（）

在呈現(xiàn)較復(fù)雜產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案及對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和陳述時(shí)，采用以下哪種技術(shù)語(yǔ)言比較合適（）

某產(chǎn)品在制造、運(yùn)輸和使用等環(huán)節(jié)都有溫室氣體排放，其所占比例如圖所示。下列說(shuō)法不合理的是（）

在呈現(xiàn)較復(fù)雜產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案及對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和陳述時(shí)，采用以下哪種技術(shù)語(yǔ)言比較合適（）