A.馬克思主義指導(dǎo)思想
B.中國特色社會主義共同理想
C.民族精神和時(shí)代精神
D.社會主義榮辱觀
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A.某甲潛入本草位財(cái)務(wù)室正在撬保險(xiǎn)柜,忽聽門外有人走動,以為被發(fā)現(xiàn),跳窗逃走
B.某乙用獵槍瞞準(zhǔn)正在騎馬的周某,欲將其打死,槍響后即逃走,結(jié)果將馬打死周某負(fù)輕傷
C.某丙煽動群眾抗拒國家法律的實(shí)施,被群眾送到公安機(jī)關(guān)
D.某丁在旅館內(nèi)偷得同室李某的存物牌,欲冒領(lǐng)李某所存物品,后遇李某正尋找物牌,丁恐事情敗露遂說自己剛剛揀到一個(gè)存物牌,隨即從口袋中取出交給李某
A.故意傷害致人重傷或者死亡
B.搶劫
C.販賣毒品
D.爆炸
E.盜竊
A.主刑
B.附加刑
C.可以獨(dú)立適用
D.可以附加適用
A.審判的時(shí)候不滿十八周歲的人
B.犯罪的時(shí)候懷孕的婦女
C.犯罪的時(shí)候不滿十八周歲的人
D.審判的時(shí)候懷孕的婦女
A.子女對父母不盡贍養(yǎng)義務(wù),致使父母餓死
B.機(jī)修工不按規(guī)定修理機(jī)器,致使發(fā)生重大事故
C.錢某帶鄰居孩子出去玩,孩子溺水,錢某不及時(shí)搶救,致使小孩被淹死
D.過路人看見孩子溺水不救造成孩子淹死
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最新試題
對于大學(xué)生來說,促和諧就是要促進(jìn)()
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)()的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
道德的()反映了與之相應(yīng)的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
道德作為激勵(lì)人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動力。
大學(xué)生要增強(qiáng)(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
表達(dá)權(quán)對于一個(gè)國家的政治、()的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。
下列說法中體現(xiàn)了修德的是()
參與法治實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律知識的有效途徑,以下屬于有效的法治實(shí)踐的是()
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。