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動機是激發(fā)、維持、調(diào)節(jié)并引導人們從事某種活動的內(nèi)在心理過程或推動力量。()
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洛克認為:嬰兒生來并無知識與技能,經(jīng)驗( 或是人類的學習 )在嬰兒潔白無暇的心靈上刻下深深的烙印。()
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過濾器理論和衰減理論都認為人的信息加工系統(tǒng)的容量有限。()
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