判斷題關(guān)于“能力”的類別,可以區(qū)分為“思考能力”、“執(zhí)行能力”、“專業(yè)知識(shí)”三種。
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要想使專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)道德建設(shè)的途徑和方法行之有效,只需要堅(jiān)持以前的方法,新的方法可以不去探求。
題型:判斷題
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但專業(yè)技術(shù)人才如果缺乏基本的職業(yè)道德,這一積極的生產(chǎn)力將蛻變?yōu)閷?duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的破壞力。
題型:判斷題
只要具備了創(chuàng)新能力就一定是專業(yè)技術(shù)人才。
題型:判斷題
為什么要強(qiáng)調(diào)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)施人本管理的必要性?
題型:問答題
請(qǐng)敘述創(chuàng)新思維的幾種表現(xiàn)形式。
題型:問答題
如何培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力?
題型:問答題
專業(yè)技術(shù)人才,要將職業(yè)道德與專業(yè)技能放在同等重要的位置來對(duì)待,要充分認(rèn)識(shí)到因職業(yè)道德失范造成的對(duì)個(gè)人、對(duì)組織乃至對(duì)整個(gè)社會(huì)所造成的危害。
題型:判斷題
專業(yè)技術(shù)人才需要遵守的責(zé)任原則就是在自身的職業(yè)到活動(dòng)中,不僅應(yīng)當(dāng)完成份內(nèi)的工作,還應(yīng)當(dāng)對(duì)在工作中產(chǎn)生的過失承擔(dān)相應(yīng)的后果。
題型:判斷題
道德觀是社會(huì)群體的共識(shí),道德則是個(gè)人對(duì)所在社會(huì)群體所共識(shí)的意識(shí)形態(tài)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
題型:判斷題
如何深刻理解創(chuàng)新能力的內(nèi)涵?
題型:問答題