(1)提出問題; (2)查閱文獻; (3)建立假設(shè); (4)確定方案; (5)立出課題。
最新試題
Meta分析時,如果研究間的異質(zhì)性程度很大,應(yīng)該認真分析異質(zhì)性的來源,并考慮這些研究的可合并性。
蛋白質(zhì)印跡實驗中出現(xiàn)多帶現(xiàn)象可能的原因是()。
為什么進行系統(tǒng)綜述()
綜述類論文與論著類論文寫作格式的區(qū)別主要在哪幾部分?()
關(guān)鍵詞的作用和意義不包括()。