短時記憶的特點有（）

Mayer和Salovey把情緒智力五個方面的內(nèi)容縮減為四方面的能力。

學(xué)習(xí)是一個建構(gòu)過程，學(xué)生在這個建構(gòu)過程中將課文中或教師傳授的知識轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏玫募寄堋?/p>

p、c、a訓(xùn)練中p是指兒童。

如何運用識記的一般規(guī)律提高記憶？