填空題通過醫(yī)學晤談和討論,查明來訪者心理障礙的性質和可能的原因,給予勸告、建議、教育、支持和各種形式幫助的過程,叫做()。
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患者病情被證實后,意識到生命岌岌可危,經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣,甚至敵視周圍的人,訓斥醫(yī)務人員,不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應?()
題型:單項選擇題
臨終患者的心理反應過程不包括()
題型:單項選擇題
個體在韋氏智力測驗IQ得分為(),被認為可能存在輕度智力低下。
題型:單項選擇題
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響,以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進程以及醫(yī)務人員等方面的信息。體現(xiàn)的是()
題型:單項選擇題
在診斷心身疾病時,應該注意以下哪些要點?()
題型:多項選擇題
最著名的心理健康測試量表之一,當前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表是()
題型:單項選擇題
患者角色行為減退,體現(xiàn)的是()
題型:單項選擇題
當今部分醫(yī)師人文情感淡漠,仍堅持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念,不尊重患者的心理感受,態(tài)度上冷漠、生硬,對患者缺乏關愛,不能與患者良好溝通,導致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了()
題型:單項選擇題
醫(yī)患溝通應遵循的原則中,正確的是()
題型:單項選擇題
患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調,內心感到不滿,會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動特點。
題型:單項選擇題