兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結果。

根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。

一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關于蜜蜂的故事，屬于有意想象。

以下心理學家關注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

以下哪位學者提出了“圖式”的概念（）

學了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

幼兒背完兒歌就開始學認數(shù)字，很容易導致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）