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A.認(rèn)知主義者把教師看成學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)者，而建構(gòu)主義者把教師看成是學(xué)生的幫助者
B.認(rèn)知主義者強(qiáng)調(diào)知識的主觀性，建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào)知識的客觀永恒性
C.對于知識的運(yùn)用，認(rèn)識主義者強(qiáng)調(diào)其應(yīng)用的普遍性，建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào)其情境性
D.對于學(xué)習(xí)，認(rèn)知主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個體經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)知識本身的權(quán)威

A.教師主導(dǎo)教學(xué)
B.獨(dú)立完成作業(yè)
C.家庭作業(yè)
D.個別課堂練習(xí)