?行為技能訓練方法中的哪一項成分是“給學習者練習正確行為的機會”？（）

?行為技能訓練方法中的哪一項成分是“告訴學習者怎樣做出正確的行為”？（）

?在進行鏈接的歷程中，最先教行為鏈中最后一個刺激-反應的方式是下列哪項？（）

?“使用塑造在語言治療中讓患者說出的聲音提高“是使用塑造的哪一項功能？（）

在行為技能訓練方法中，合適的行為通過（）展現(xiàn)出來，即為象征性的示范。

行為技能訓練中的哪一項成分是“給學習者表揚或?qū)λ哪繕诵袨榻o予糾正”？（）

?要使行為技能訓練方法中的示范有效，（）對于（）應該具有相似或更高的地位。

某研究者對某兒童用餐時濺食行為進行了觀察記錄，在基線期前10次觀察中，記錄到每餐濺出食物的次數(shù)是：2l，27，19，18，20，24，26，16，17，23，在使用行為矯正技術后記錄九次濺食次數(shù)是：10，8，5，3，1，3，2，5，6，5。研究者據(jù)此數(shù)據(jù)繪制行為記錄圖如下：請問該行為記錄圖的主要錯誤之處在于（）。

小明在課堂上搗亂，老師警告他：“如果再搗亂，就告訴家長”。小明只安靜了一小會兒，又繼續(xù)開始搗亂。從行為主義心理學的角度解釋，你覺得可能的原因是什么？（）

冰冰的工作是為一個廣告公司將四種不同顏色的廣告按照一定順序裝進信封里。你教給她背誦工作中的步驟（"紅、黃、藍、綠"），冰冰就能正確地工作了。在這個例子中，你使用了什么方法讓冰冰正確地完成行為鏈？（）