A.學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合
B.規(guī)范教育與自我調(diào)控相結(jié)合
C.現(xiàn)實(shí)形象與理想模式相結(jié)合
D.資源教育與社會(huì)教育相結(jié)合
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A.否認(rèn)期、憤怒期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期
B.否認(rèn)期、妥協(xié)期、憤怒期、接受期、抑郁期
C.憤怒期、否認(rèn)期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期
D.否認(rèn)期、憤怒期、妥協(xié)期、接受器、抑郁期
A.主動(dòng)一被動(dòng)型
B.指導(dǎo)一合作型
C.共同參與型
D.哪一種都不需要調(diào)動(dòng)病人積極性
A.醫(yī)患關(guān)系模式永保不變
B.醫(yī)患關(guān)系模式隨時(shí)在變
C.依年齡變化改變醫(yī)患關(guān)系模式
D.依病情變化改變醫(yī)患關(guān)系模式
A.MMPI
B.EPQ
C.SCL-90
D.H-RB
A.本能
B.本我
C.意識
D.超我
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簡述心理應(yīng)激的消極結(jié)果。
簡述評價(jià)人本主義理論。
根據(jù)動(dòng)機(jī)的內(nèi)容,人的動(dòng)機(jī)可分為哪兩種?
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簡述評價(jià)行為主義理論。
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教師積極參加普法知識學(xué)習(xí),對于掌握法律知識有強(qiáng)烈的情感,這是()。
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