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實施()的目的是提高行為矯正的效果和效率。
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()其重要的目標就是清楚地了解問題行為的來源,以提高行為矯正的效果和效率。
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班都拉在提出學(xué)習(xí)的交互決定論以及大量實驗研究的基礎(chǔ)上,提出了()。
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觀察學(xué)習(xí)理論
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