單項(xiàng)選擇題護(hù)理教育培養(yǎng)模式的不斷改革要求在教學(xué)組織中更加注意()
A.知識(shí)、能力、素質(zhì)的有機(jī)結(jié)合
B.工于專的結(jié)合
C.治療與預(yù)防有機(jī)結(jié)合
D.教育學(xué)相結(jié)合
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1.單項(xiàng)選擇題臨床實(shí)踐基本內(nèi)容對(duì)護(hù)理服務(wù)對(duì)象不包括()
A.身心的評(píng)估
B.護(hù)理查房
C.書(shū)寫(xiě)護(hù)理病歷
D.進(jìn)行健康教育
2.單項(xiàng)選擇題注重學(xué)科邏輯性的課程編輯模式是()
A.情境模式
B.過(guò)程模式
C.系統(tǒng)模式
D.目標(biāo)模式
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最新試題
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí),其中有一條寫(xiě)道:幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()
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隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是()。
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制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
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護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()
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