A.懲罰 B.消退 C.低率反應(yīng)差別強化 D.缺失反應(yīng)差別強化
A.只有前一個S-R單元非常鞏固時,才能開始新的環(huán)節(jié)的練習(xí) B.必須在前一個S-R單元還沒有鞏固時,就開始新的環(huán)節(jié)的練習(xí) C.當某一個S-R單元完成非常困難時,可以將它分成更小的若干環(huán)節(jié) D.當S-R鏈中的最后一個單元完成后,應(yīng)該及時給予強化
A.塑造的目標行為一般是個體原先不曾具有的行為 B.塑造的起始行為一般是個體原先不曾具有的行為 C.塑造的起始行為一般是目標行為的有機組成部分 D.塑造實質(zhì)上是一個強化的過程,一般不包括消退