常用的臨床護理能力評估方法中，可促進評估者全面收集信息并主動尋找問題的是（）。

素質(zhì)教育更多追求教育的（）。

人本主義發(fā)展的黃金時期是（）。

社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時代對素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。

“提供信息素材，聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。