從教師中心轉向師生互動的教學過程 從重視知識傳授向重視能力培養(yǎng)轉變 從重視結果向重視過程轉變 從重視認知向重視發(fā)展轉變
課程要著眼于學生的發(fā)展; 面向每一位學生; 關注學生全面、和諧的發(fā)展。