A.充分準(zhǔn)備
B.培訓(xùn)效果
C.學(xué)員參與
D.培訓(xùn)考核
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A.能為決策提供有關(guān)培訓(xùn)項目的系統(tǒng)信息,從而做出正確的判斷
B.可以促進培訓(xùn)管理水平的提升
C.可使培訓(xùn)管理資源得到更廣泛的推廣和共享
D.培訓(xùn)是企業(yè)競爭優(yōu)勢的重要來源
A.培訓(xùn)需求分析
B.培訓(xùn)設(shè)計與實施
C.崗位需求
D.培訓(xùn)評估
A.授課
B.研討會
C.工作輪換
D.自學(xué)
A.理論聯(lián)系實際,學(xué)用一致的原則
B.知識技能培訓(xùn)與組織文化培訓(xùn)兼顧的原則
C.全員培訓(xùn)和重點提高相結(jié)合的原則
D.嚴(yán)格考核
A.反映
B.學(xué)習(xí)效果
C.行為
D.自學(xué)
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最新試題
遺傳和其他先天因素是影響人力資源質(zhì)量的主要因素之一。
組織如何看待它的人力資源,人力資源在組織成功中的作用以及如何對待和管理人力資源稱為()。
在實施人力資源規(guī)劃同時,要進行定期與不定期的()。
人力資源開發(fā)的目的在于提高人力資源的()
360度考核只有在那些開放程度高、員工參與意識強的企業(yè)才能取得理想的效果。
在進行績效考核時,與主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好的員工往往被認(rèn)為具有較強的溝通能力,這種現(xiàn)象屬于“暈輪效應(yīng)”。
對于少數(shù)組織來說,變革才是其生存之道。
根據(jù)薩帕理論,從出生到14歲是職業(yè)發(fā)展的確立階段。
敏感性原則又稱為()。
戰(zhàn)略性是戰(zhàn)略人力資源管理的本質(zhì)特征,強調(diào)人力資源管理所有活動的開展皆“聚焦"于實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)。