A.企業(yè)重視
B.方案切實(shí)可行
C.培訓(xùn)重知識(shí)可以忽略技能
D.新員工不需要進(jìn)行培訓(xùn)
E.制定科學(xué)合理的目標(biāo)
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A.使員工掌握必要的操作技能
B.提升企業(yè)競爭力
C.實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工個(gè)人發(fā)展的和諧統(tǒng)一
D.滿足企業(yè)高層管理者的需求
A.員工培訓(xùn)是萬能的
B.流行什么就培訓(xùn)什么
C.高層管理人員不需要培訓(xùn)
D.在培訓(xùn)中要樹立正確的態(tài)度,才能取得較好的效果
A.在職培訓(xùn)又叫不脫產(chǎn)培訓(xùn)
B.在職培訓(xùn)與工作的相關(guān)度高
C.在職培訓(xùn)能夠提供現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)
D.在職培訓(xùn)的效果最好
A.滯后性
B.超前性
C.后延性
D.前續(xù)性
A.員工發(fā)展
B.企業(yè)發(fā)展
C.激勵(lì)人才
D.保留人才
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體驗(yàn)式培訓(xùn)的核心理論是干中學(xué)。
大衛(wèi)·庫伯體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模型是()
培訓(xùn)與開發(fā)的長期目標(biāo)是()
介于集權(quán)式和分權(quán)式之間的組織采用的培訓(xùn)與開發(fā)策略是()
學(xué)習(xí)層面的評估時(shí)間主要是()
組織層面分析中主要通過()分析來決定組織中哪里需要培訓(xùn)。
體驗(yàn)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的對比說法正確的是()
成本領(lǐng)先戰(zhàn)略下的人力資源管理戰(zhàn)略的重點(diǎn)包括()
培訓(xùn)有效性評估的目的和意義包括()
影響一家企業(yè)對培訓(xùn)與開發(fā)態(tài)度的因素有()