A.健側(cè)足落地后足尖在患側(cè)足跟之后
B.健側(cè)足落地后足尖與患側(cè)足尖在一條橫線上
C.健側(cè)足落地后足尖在患側(cè)足尖之后
D.健側(cè)足落地后足尖超過患側(cè)足跟
E.健側(cè)足落地后足尖超過患側(cè)足尖
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A.健側(cè)足落地后足尖在患側(cè)足跟之后
B.健側(cè)足落地后足尖與患側(cè)足尖在一條橫線上
C.健側(cè)足落地后足尖在患側(cè)足尖之后
D.健側(cè)足落地后足尖超過患側(cè)足跟
E.健側(cè)足落地后足尖超過患側(cè)足尖
A.全身或雙下肢肌力降低或協(xié)調(diào)性差,需要獨立、穩(wěn)定站立的患者
B.單側(cè)或雙側(cè)下肢無力而腕、手又不能負(fù)重的患者
C.前臂有明顯畸形,不適合用前臂支撐拐的患者
D.握力好,上肢支撐力強(qiáng)的患者
E.單側(cè)下肢無力而不能部分或完全負(fù)重的患者
A.步行速度較慢,適于道路不平、擁擠的場合
B.步行速度快,步幅較大。一般在恢復(fù)后期使用
C.步行速度較慢,步態(tài)與正常步行相似
D.步行速度快。適于一側(cè)下肢功能障礙且不能負(fù)重的患者
E.步行速度較慢,適于骨盆上提肌肌力較好的雙下肢障礙患者
A.步行速度較慢,適于道路不平、擁擠的場合
B.步行速度快,步幅較大。一般在恢復(fù)后期使用
C.步行速度較慢,步態(tài)與正常步行相似
D.步行速度快。適于一側(cè)下肢功能障礙且不能負(fù)重的患者
E.步行速度較慢,適于骨盆上提肌肌力較好的雙下肢障礙患者
A.也稱為洛氏拐(Lofstrand crutch)
B.可以單用,也可成對使用
C.夾住前臂的臂套有前開口和側(cè)開口兩種
D.測量方法與可調(diào)節(jié)手杖的測量方法相同
E.前臂套應(yīng)保持在肘與腕之間距離中點稍下方
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最新試題
輔助器具的維護(hù)和保養(yǎng)主要由誰負(fù)責(zé)?()
輔助技術(shù)的主要目的是()
日常生活活動能力訓(xùn)練計劃的制定應(yīng)依據(jù)()
提高日常生活活動能力的作業(yè)治療方法不包括()
園藝活動作為治療性作業(yè)活動,主要對患者的()有幫助。
日常生活活動能力訓(xùn)練的主要對象是()
對于上肢肌力較弱的患者,可能會使用到的輔助器具是()
以下哪種輔助器具屬于移動輔助器具?()
以下哪種情況不屬于BADL的范疇?()
對于視力障礙患者,室內(nèi)的光線應(yīng)()