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用歷史法研究教育,涉及的主要對象是教育活動的歷史,教育實際和教育理論發(fā)生、發(fā)展、演變過程的歷史()。
A.規(guī)律
B.現(xiàn)象
C.事實
D.活動
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單項選擇題
牛津大詞典認為,歷史是人類成就的有意義的記錄,但它遠過于一種記載,而是一種()。
A.描述
B.討論
C.分析
D.研究
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單項選擇題
所謂歷史,是人類社會生活運動、變化、發(fā)展的過程,是人類所經(jīng)歷和創(chuàng)造的一切,既包括客觀實在自身發(fā)展的過程,也包括人類認識客觀實在的()過程。
A.實踐
B.活動
C.反映
D.思維
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