您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學評價是在學期末對教師的教學成果作出的考核
B.教學評價貫穿于整個教學過程之中
C.教師可以依據(jù)教學評價結(jié)果調(diào)節(jié)課堂教學安排
D.教學評價主要是對學生的學習成績、課堂表現(xiàn)進行評估，為了篩選出優(yōu)秀的學生
E.教師可以依據(jù)教學評價結(jié)果反思自己的教學過程，進一步完善自己的教學能力
A.形成性評價是教學活動告一段落時用于把握最終效果而進行的評價
B.教學評價具有診斷功能、激勵功能、調(diào)控功能、教學功能
C.定量評價是對評價作質(zhì)的分析，對獲取資料進行思維加工
D.從課堂紀律狀況分析控制水平屬于與學生因素有關(guān)的指標
A.絕對評價
B.相對評價
C.定量評價
D.定性評價
A.相對評價，絕對評價和自身評價
B.過程評價和成果評價
C.定性評價和定量評價
D.診斷性評價和形成性評價
A.形成性評價和總結(jié)性評價是教育活動的全部過程，前者在過程中進行評價，而后者在教育過程結(jié)束后評價
B.形成性評價是分析性的，具有和總結(jié)性評價相同的概括化程度
C.形成性評價為正在進行的教育活動提供反饋信息，是以評價對方優(yōu)良程度為目的
D.總結(jié)性評價的直接目的是做出教育效果的判斷，從而區(qū)分優(yōu)劣，分出等級或鑒定結(jié)果
最新試題
請你分析一下這位老師評價的成功之處。
您認為對個別學生的轉(zhuǎn)化，應從哪能方面著手？
讀了《刺中有花》一文，你能否就“刺”與“花”進一步談談與之相關(guān)的教育觀點？
請你幫助分析一下，王老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果，做一名班主任應怎樣教育學生才能有良好的效果？
該案例有沒有體現(xiàn)新精神或新的教育理念，如果有，體現(xiàn)在哪里；如果沒有，要怎樣做才能體現(xiàn)。
請你就該校的課程設(shè)置的有效性作一評析。
美國教育家波斯納提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。請談談對這個教師成長公式的理解和體會。
這個案例中教師教育為什么會取得成功？
請你就該校的教學評價的有效性作一評析。
你能就新課程下的中小學課堂教學存在的問題，舉一些例子、談談你的想法嗎？