A.信息處理理論
B.神經(jīng)可塑性理論
C.社會環(huán)境因素
D.情境聚焦理論
E.自然恢復(fù)理論
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A.外在記憶輔助工具
B.環(huán)境適應(yīng)
C.內(nèi)在記憶輔助工具
D.書面材料的學(xué)習(xí)
E.助記術(shù)
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A.視覺搜索訓(xùn)練
B.餐具辨認(rèn)訓(xùn)練
C.基本動作訓(xùn)練
D.ADL訓(xùn)練
E.對左側(cè)的感覺刺激
A.BIT
B.FIM
C.Barthel指數(shù)
D.Ayres圖形-背景測試
E.Albert劃線檢查
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最新試題
在評估日常生活活動能力時,若患者需要部分幫助才能完成活動,其功能水平可評為()
對于平衡能力差影響日常生活活動的患者,可進(jìn)行的訓(xùn)練是()
以下哪種活動屬于治療性作業(yè)活動中的手工藝活動?()
輔助技術(shù)的主要目的是()
對于平衡能力較差的患者,可能會使用到的輔助器具是()
對于手部靈活性欠佳的患者,可選擇的治療性作業(yè)活動是()
對于下肢截肢患者,可能需要的輔助器具是()
以下哪種輔助器具屬于移動輔助器具?()
在為患者適配輔助器具時,首先要進(jìn)行的是()
對于上肢功能障礙影響日常生活活動的患者,首先應(yīng)訓(xùn)練()