A.劃消測(cè)驗(yàn)
B.同步聽覺系列加法
C.連線測(cè)驗(yàn)
D.斯特魯普測(cè)驗(yàn)(Stroop test)
E.空間結(jié)構(gòu)測(cè)驗(yàn)
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病例資料:一位腦外傷術(shù)后1個(gè)月的患者,從腦外科轉(zhuǎn)入康復(fù)科,治療師在治療室對(duì)其進(jìn)行初次評(píng)價(jià)時(shí)發(fā)現(xiàn):坐位平衡為2級(jí),坐位下讓患者做伸手取物動(dòng)作時(shí)患者左顧右盼,給予語言提示后可完成動(dòng)作,進(jìn)食需比常人花費(fèi)2倍的時(shí)間。
這位患者可能存在何種認(rèn)知障礙?()
A.連續(xù)注意障礙
B.記憶障礙
C.理解障礙
D.選擇性注意障礙
E.執(zhí)行能力障礙
A.記憶力障礙
B.理解障礙
C.定向力障礙
D.言語失用
E.注意力障礙
患者男性,56歲,因左側(cè)腦出血入院,病情平穩(wěn)后轉(zhuǎn)入康復(fù)科。作業(yè)治療師給予認(rèn)知功能評(píng)測(cè):
治療師:“我會(huì)先說一組數(shù)字,說完后請(qǐng)跟我說,285164”
患者:258144
治療師:“下面請(qǐng)您跟我說四個(gè)詞,蘿卜、鋼琴、燕子、綠色”
患者:燕子、綠色(患者經(jīng)過幾次練習(xí)僅能說出這2個(gè)詞)。
請(qǐng)問這位患者可能存在哪種認(rèn)知障礙?()
A.口顏面失用
B.注意力障礙
C.推理能力障礙
D.定向力障礙
E.理解障礙
A.功能獨(dú)立性評(píng)定
B.系列動(dòng)作測(cè)試
C.Barthel指數(shù)
D.行為注意障礙評(píng)測(cè)(BIT)
E.日常生活行為觀察
A.物體失認(rèn)
B.手指失認(rèn)
C.顏色失認(rèn)
D.同時(shí)失認(rèn)
E.面容失認(rèn)
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最新試題
以下不屬于治療性作業(yè)活動(dòng)分類的是()
廁所的馬桶高度應(yīng)如何選擇?()
輔助器具的適配原則不包括()
日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練的主要對(duì)象是()
治療性作業(yè)活動(dòng)的目的不包括()
對(duì)于上肢肌力較弱的患者,可能會(huì)使用到的輔助器具是()
在評(píng)估日常生活活動(dòng)能力時(shí),若患者需要部分幫助才能完成活動(dòng),其功能水平可評(píng)為()
對(duì)于上肢肌力較弱的患者,適合選擇的治療性作業(yè)活動(dòng)是()
對(duì)于輪椅使用者,門的寬度至少應(yīng)達(dá)到多少厘米?()
提高日常生活活動(dòng)能力的作業(yè)治療方法不包括()