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幼兒園語言教育活動評價的內容主要包括兩方面:對幼兒語言發(fā)展的評價,對幼兒園語言教育活動的評價。
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講述的語言要求比談話的語言要求高,并且建立在一般交談的語言基礎之上。
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為了讓幼兒更好容易理解語言,與幼兒交流時教師要模仿幼兒常用的詞語,如把“小狗”說成“小狗狗”、把“一根線”說成“線線”等。
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