陳鶴琴認為7歲以后為繪畫發(fā)展的寫實期。

兒童認知發(fā)展指通過形成（）、（）、（）或想象等心理活動來獲取知識能力的發(fā)展，要經(jīng)歷由淺入深、由認識（）逐步達到認識事物的（）過程。

表情就是情緒、情感的符號，也是交際的工具。

語言是社會的產(chǎn)物，隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會的消亡而消亡。

我國實行的是地方負責，分級管理和分工負責的幼兒教育管理體制。（）