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判斷題教師在思考聽說游戲的目標(biāo)時，應(yīng)對幼兒提出三方面的要求。聽懂教師的講解，理解游戲的規(guī)則；聽懂游戲的指令，把握游戲進(jìn)程；準(zhǔn)確把握和傳遞有細(xì)微區(qū)別的信息，提高傾聽的精確程度。

1.判斷題講述活動的設(shè)計和組織可以按照感知理解講述對象-運用已有經(jīng)驗講述-引進(jìn)新的講述經(jīng)驗-鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗。

2.判斷題聽說游戲存在著由外部控制向內(nèi)部控制轉(zhuǎn)換、由真實情景向家鄉(xiāng)情境轉(zhuǎn)換、由外部動機(jī)向內(nèi)部動機(jī)轉(zhuǎn)換三種由活動逐漸向游戲過渡的三種轉(zhuǎn)換。