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談話活動(dòng)重在給幼兒提供說的機(jī)會(huì),讓幼兒在用語言交流的過程中操練自己的語言,并產(chǎn)生相互影響,通過提高自己對(duì)語言的敏感程度而發(fā)展自己的語言。
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談話活動(dòng)中,教師的間接引導(dǎo)往往通過提問的方式引出話題或轉(zhuǎn)換話題或者用平行談話的方式對(duì)幼兒做隱形示范。
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在元旦節(jié)時(shí)教師組織幼兒開展“國(guó)慶節(jié)”的談話活動(dòng)違背了談話活動(dòng)話題需具有一定新鮮感的要求。
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