在我國，自（）開始，學科（領域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據重要地位。

高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。

幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質量、課程的具體價值與任務是（）。

美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現代課程理論的框架。

隱性課程對學習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。

在五指活動課程的內容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現象的觀察屬于（）。

中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）

就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。

就園本課程的特性看，園本課程具有（）。

下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。