A.對審計(jì)發(fā)現(xiàn)發(fā)生原因的意見陳述。
B.對在審計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)部門控制弱點(diǎn)的事實(shí)陳述。
C.對在審計(jì)過程中形成的事實(shí)和意見的陳述。
D.對處理未來潛在事件的看法的陳述及對被審計(jì)部門有所幫助的一些看法的陳述。
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A.重大審計(jì)發(fā)現(xiàn)的匯總。
B.內(nèi)部審計(jì)師對被審查情況的職業(yè)判斷。
C.審計(jì)報(bào)告中必須包括的結(jié)論。
D.對糾正措施的建議。
A.解決沖突。
B.討論審計(jì)發(fā)現(xiàn)。
C.確認(rèn)對未來審計(jì)的關(guān)注。
D.確認(rèn)管理者對審計(jì)發(fā)現(xiàn)的反應(yīng)和采取的措施。
A.提醒被審計(jì)單位審計(jì)報(bào)告將由高級管理層閱讀。
B.告知被審計(jì)單位，其他資源較少的部門管理人員能夠改善相似的狀況。
C.努力提供帶有結(jié)論性的證據(jù)來表明審計(jì)發(fā)現(xiàn)是正確而且合理的。
D.表揚(yáng)被審計(jì)單位已作出的改進(jìn)并鼓勵(lì)他們進(jìn)一步改變。
A.進(jìn)一步的行動(dòng)是不適當(dāng)?shù)摹?br />
B.當(dāng)重復(fù)賒賬的情況一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，內(nèi)部審計(jì)師應(yīng)執(zhí)行適當(dāng)?shù)募m正措施。
C.內(nèi)部審計(jì)師的建議不應(yīng)包含在報(bào)告中。
D.報(bào)告不及時(shí)。
A.暫不簽發(fā)審計(jì)報(bào)告，直到與被審計(jì)單位達(dá)成共識為止。
B.與被審計(jì)單位共同進(jìn)行更多的工作以解決雙方的分歧。推遲審計(jì)報(bào)告的簽發(fā)，直到達(dá)成共識。
C.簽發(fā)審計(jì)報(bào)告并且說明被審計(jì)單位限制了審計(jì)范圍，因此導(dǎo)致就審計(jì)結(jié)論出現(xiàn)的分歧。
D.簽發(fā)審計(jì)報(bào)告并且在報(bào)告中陳述雙方的觀點(diǎn)以及意見不一致的原因。
最新試題
某內(nèi)部審計(jì)師懷疑有舞弊現(xiàn)象。如果抽樣目的是選擇帶有指定概率的樣本，即至少包含一個(gè)異常例子的樣本，下列哪項(xiàng)樣本計(jì)劃將被采用？（）
下列（）概念可以區(qū)別電子審計(jì)工作底稿同傳統(tǒng)審計(jì)工作底稿的保存方式。
設(shè)定微型計(jì)算機(jī)軟件程序的密碼是為了防止（）。
審計(jì)師從永續(xù)庫存中隨機(jī)抽取了100個(gè)產(chǎn)成品項(xiàng)目，進(jìn)行實(shí)物清點(diǎn)，并計(jì)算每個(gè)項(xiàng)目的審計(jì)價(jià)值。然后內(nèi)部審計(jì)師將審計(jì)值和賬面值比較，利用差異估計(jì)方法估計(jì)產(chǎn)成品庫存的正確總額。100個(gè)項(xiàng)目樣本的結(jié)果如下：被審計(jì)總額605000美元賬面值總額630000美元存在差錯(cuò)的項(xiàng)目數(shù)量17產(chǎn)成品庫存賬面值總額為6988000美元。在差異估計(jì)的基礎(chǔ)上，審計(jì)師對總額的估計(jì)值是（）。
銀行出納有可能利用經(jīng)過授權(quán)的出納終端，通過將資金轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出客戶賬戶，來核銷其個(gè)人經(jīng)常賬戶的透支。發(fā)現(xiàn)出納未經(jīng)授權(quán)行為的控制是（）。
以下哪項(xiàng)不是對中期報(bào)告的適當(dāng)說法？（）
監(jiān)盤的重點(diǎn)在于監(jiān)督，而監(jiān)督通常貫穿于被審計(jì)單位對相關(guān)資產(chǎn)盤點(diǎn)的始終，監(jiān)督具體表現(xiàn)“評、看、查、點(diǎn)”
審計(jì)人員的能力是決定內(nèi)部審計(jì)部門效率的決定性因素。在內(nèi)部審計(jì)部門的人員配備決策中，首要考慮的因素是什么？（）
有些組織外包內(nèi)部審計(jì)職能。大型組織的管理層應(yīng)該認(rèn)識到外部審計(jì)師較之內(nèi)部審計(jì)師有優(yōu)勢，這是由于：（）
審計(jì)師在測試總體時(shí)使用判斷抽樣方法篩選了60個(gè)項(xiàng)目，從中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差錯(cuò)。審計(jì)師的樣本主要的局限是無法（）。