法國文學家和政治思想家邦雅曼·貢斯當將自由分為古代人的自由與現(xiàn)代人的自由。（）

教學做合一是陶行知倡導的生活教育理論的教學論思想。（）

道家崇尚自然的價值論（）。

促進良好社會秩序的教育內(nèi)容包括（）

美國社會學家杰弗里·亞歷山大認為，秩序問題是個體單位是如何被安排在非隨機的社會模式中的問題。（）

科學的世界圖景是概念化的、邏輯化的、精確化的世界圖景。它具有（）等特征。

中華人民共和國成立后第一本教育哲學專著是（）。

文化創(chuàng)新是一個有意識的過程與活動，是個人和社會共同努力的結(jié)果。（）

生活教育的方法論就是“教學做合一”。（）

馬克思主義倫理學基本觀點（）