科學的世界圖景是概念化的、邏輯化的、精確化的世界圖景。它具有（）等特征。

文化多樣性教育的課程觀是建立在對單一性文化課程的反思與批評之上的。（）

中國的文化哲學雖無系統(tǒng)的理論形態(tài)，但可以從傳統(tǒng)文化資源中發(fā)掘出文化哲學思想，其主要脈絡可以追溯到春秋戰(zhàn)國時期的諸子百家，比如儒家、道家、墨家等。（）

蔡元培1912年辛亥革命勝利，他就任“南京臨時政府”第一任教育總長，主張引進西方教育理論，采用西方教育制度，廢止以忠君、尊孔、讀經為中心的教育。他提出“五育并舉”的教育方針，并特別強調“以公民道德教育為中堅”。（）

社會人性假設根植于人的社會屬性，認為真正對人的存在和發(fā)展發(fā)揮作用的是后天環(huán)境。（）

自然人性論假設的教育方法主要有（）。

中華人民共和國成立后第一本教育哲學專著是（）。

馬克思主義倫理學基本觀點（）

實踐構成社會生活本質的理由包括（）

社會契約論思想的代表人物有（）