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認知主義理論家門認為,學生是一個積極的信息加工者,他們積極地做出選擇、注意等反應;他們積極地組織他們已經(jīng)知道的信息來實現(xiàn)信息的學習,學習者的先前的知識對極大程度地決定他們的學習、記憶和遺忘;他們積極的尋求信息來解決問題。
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根據(jù)學生的學習要求反思是進行教學反思的要求之一。
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選中對象或子對象,按下“Shitf”鍵不放,通過鍵盤上的“←、↑、→、↓”鍵來“微移”對象或子對象到合適位置
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