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對于運動技能的獲得,追加反饋的作用比自然反饋的作用大。
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從學習的訓練效果看,對一個動作的連續(xù)練習要好于隨機性練習。
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運動技能學習的評價過程中使用遷移測驗更能了解不同的練習策略對技能學習的影響。
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