單項(xiàng)選擇題適用于培養(yǎng)個(gè)體態(tài)度、價(jià)值觀和人格的教育培訓(xùn)方法為()

A.模擬訓(xùn)練法
B.形象訓(xùn)練法
C.自我開(kāi)發(fā)支持法
D.角色扮演法


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1.單項(xiàng)選擇題下面是選聘開(kāi)拓性的管理人才應(yīng)注意的問(wèn)題,但()這個(gè)問(wèn)題需要視實(shí)際情況而論。 

A.選擇管理者的決策層本身要有開(kāi)拓精神
B.區(qū)分開(kāi)拓型管理者心理品質(zhì)的主次,不求全責(zé)備
C.具有團(tuán)隊(duì)精神,善于調(diào)動(dòng)組織內(nèi)一切積極因素
D.克服成見(jiàn)效應(yīng),防止偏見(jiàn)

2.單項(xiàng)選擇題()屬于外部人力資源供給預(yù)測(cè)的主觀判斷方法之一。 

A.人員替代法
B.訪談法
C.馬爾可夫法
D.替換模型法

3.單項(xiàng)選擇題人力資源規(guī)劃的最終目標(biāo)是要()

A.使組織和個(gè)人都得到長(zhǎng)期的利益
B.制定必要的人力資源政策和措施
C.進(jìn)行崗位評(píng)價(jià)
D.加強(qiáng)組織對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)性

4.單項(xiàng)選擇題崗位分析的中心任務(wù)是()

A.為生產(chǎn)管理提供依據(jù)
B.為人力資源管理提供依據(jù)
C.為財(cái)務(wù)管理提供依據(jù)
D.為戰(zhàn)略管理提供依據(jù)

最新試題

運(yùn)用目標(biāo)管理法,評(píng)價(jià)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績(jī)上,評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題

評(píng)估一個(gè)人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測(cè)評(píng)屬于職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。

題型:判斷題

通過(guò)觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來(lái)考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法,包括角色扮演法和情景模擬法。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無(wú)成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題

對(duì)于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。

題型:判斷題

委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟(jì)的薪酬調(diào)查渠道。

題型:判斷題

通過(guò)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個(gè)崗位的工資都對(duì)應(yīng)于其相對(duì)價(jià)值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。

題型:判斷題

外部薪酬調(diào)查指通過(guò)各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

題型:判斷題

價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物需求表現(xiàn)出來(lái)的評(píng)價(jià),包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。

題型:判斷題