A.為避免產(chǎn)生錯(cuò)覺
B.感覺通道容量的限制
C.主體理解知覺對(duì)象的需要
D.主體為了分析知覺的對(duì)象
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A.魚類
B.兩棲類
C.爬行類
D.哺乳動(dòng)物
A.感覺階段
B.知覺階段
C.思維萌芽階段
D.思維階段
A.高級(jí)部位
B.聯(lián)結(jié)部位
C.中級(jí)部位
D.低級(jí)部位
A.人本主義心理學(xué)
B.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)
C.行為主義心理學(xué)
D.構(gòu)造主義心理學(xué)
A.知覺情景—記憶—情緒
B.刺激情景—信息—情緒
C.感覺情景—想象—情緒
D.刺激情景—評(píng)估—情緒
最新試題
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中，負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是（）
有一種失語癥病人在閱讀和理解方面沒有問題，但是說話的發(fā)音存在困難，這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)（）
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的（）
通過實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來的記憶稱作（）
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書面語言障礙（）
下列哪些特點(diǎn)是感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶沒有而短時(shí)記憶獨(dú)有的（）
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離，因此在注視同一非平面物體時(shí)，兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合，這種現(xiàn)象稱為（）
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說法錯(cuò)誤的是（）
在成就動(dòng)機(jī)的支配下，人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的（）