1.學生的身心發(fā)展具有規(guī)律性。 2.學生的發(fā)展具有巨大的潛能。 3.學生是處于發(fā)展過程中的人。
最新試題
教育行動研究中,查閱文獻的目的是()
作品分析法中,分析的對象不包括()
觀察法中,能獲得詳細資料的是()
經驗研究法的出發(fā)點是()
實驗報告中,對實驗結果進行深入剖析和解釋的部分是()
文獻檢索的全面性要求()
教育實驗法中,驗證假設的關鍵是()
訪談法根據訪談次數不同分為()
歷史法研究的重點是()
以下不屬于文獻查閱基本方法的是()