A.直接影響教師形成積極樂觀的“學生觀” B.直接影響教師重新建構“智力觀” C.認為智力是以語言能力和邏輯—數理能力為核心的 D.能幫助教師樹立新的“教育觀”
A.信息技術教育研究性學習 B.課外興趣小組 C.社區(qū)服務與社會實踐 D.勞動與技術教育
A.學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br /> B.學生是處于發(fā)展過程中的人 C.每個學生都具有獨特性 D.學生是學習的主體、權利的主體、責任的主體