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學校課程管理是指學校有權(quán)對國家課程、地方課程和校本課程進行總的設(shè)計。
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在新課程推進過程中,課程的建設(shè)、實施與發(fā)展將成為學校評價中的重要內(nèi)容。
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在考試改革方面,紙筆測驗仍然是考試的惟一方式,只有這樣,才能將過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。
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