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A.機電產(chǎn)品設(shè)計
B.電子產(chǎn)品設(shè)計
C.汽車設(shè)計
D.日用品設(shè)計
E.家具設(shè)計
A.圖形美
B.文字美
C.色彩美
D.編排美
A.日本
B.香港
C.臺灣
D.新加坡
A.《天工開物》
B.《考工記》
C.《礦冶全書》
D.《周禮》
A.平面設(shè)計藝術(shù)
B.現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)
C.環(huán)境設(shè)計藝術(shù)
D.工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計
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最新試題
在迎來21世紀(jì)的時候,必須充分估計到()對環(huán)境和意識帶來的影響。
某時期最為廣泛的消費群體是追求個性化和多元化的消費觀念和審美趣味,該時期指的是()。
現(xiàn)代設(shè)計教育思想的主旨在于培養(yǎng)具有()的創(chuàng)造型的設(shè)計人才。
由打制到磨制,石器(),體現(xiàn)了人類早期的審美追求和對實用功能的理解。
主張今天的藝術(shù)應(yīng)立足于現(xiàn)實,拋棄舊有風(fēng)格的元素,創(chuàng)造出具有青春活力和現(xiàn)代感新風(fēng)格的是()。
導(dǎo)致了手工藝技術(shù)局限的是()。
包豪斯成立的出發(fā)點帶有明顯的()的傾向。
設(shè)計的過程是()的過程。
當(dāng)()意識經(jīng)過漫長的歷史階段得以升華為自覺的追求時,人類的設(shè)計文明便進入了新的時期。
通過與企業(yè)界、與市場的頻繁接觸,能夠從本質(zhì)上改變對于現(xiàn)代設(shè)計的狹隘認(rèn)識,從而培養(yǎng)出具備()和實際操作能力的新一代設(shè)計人才。