A.學(xué)會(huì)傾聽
B.及時(shí)家訪
C.換位思考
D.表達(dá)尊重
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你可能感興趣的試題
A.教師的心理健康教育
B.學(xué)生的心理發(fā)展水平
C.教師掌握心理健康知識(shí)
D.良好的心理教育環(huán)境
A.活動(dòng)和體驗(yàn)
B.體驗(yàn)和調(diào)適
C.游戲和活動(dòng)
A.需求動(dòng)機(jī)
B.目標(biāo)動(dòng)機(jī)
C.積極心態(tài)
D.成就動(dòng)機(jī)
A.學(xué)校、社會(huì)共同努力,一起幫助解決
B.只能靠自身消化
C.難以啟齒,自身默默承受
A.適應(yīng)不良
B.智力障礙
C.注意缺陷障礙
D.學(xué)習(xí)失能
最新試題
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點(diǎn)?
什么是有效的傾聽?
一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面?
哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)?其中哪些是積極因素,哪些是消極因素?
對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí),可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
一個(gè)人幸福與否,除了與金錢、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。
心理測評常用的方法有哪些?
行為科學(xué)研究表明,如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似,并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同,接受者就更容易接受信息,從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
心理評估