A.指通過(guò)感官（眼、耳、鼻、舌、身）在現(xiàn)場(chǎng)直接觀察被觀察者的方法
B.對(duì)觀察對(duì)象不加控制，在完全自然的條件下靜心觀察
C.以個(gè)人身份從外部觀察并記錄觀察對(duì)象的行為表現(xiàn)與活動(dòng)過(guò)程
D.長(zhǎng)期地定向地觀察對(duì)象的發(fā)展演變過(guò)程
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A.不應(yīng)該的
B.不可回避的問(wèn)題
C.不會(huì)影響教育教學(xué)的效果
A.讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步
B.讓學(xué)生產(chǎn)生榮譽(yù)感
C.讓學(xué)生相信自己“我能行”
A.認(rèn)知水平
B.個(gè)性特點(diǎn)
C.心理特點(diǎn)
D.心理問(wèn)題
A.跟自身的年齡無(wú)關(guān)
B.出現(xiàn)心理問(wèn)題，跟經(jīng)濟(jì)收入無(wú)關(guān)
C.工作壓力大
最新試題
心理評(píng)估
什么是有效的傾聽？
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？
一個(gè)人幸福與否，除了與金錢、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外，與心理健康也有著不解之緣。
行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問(wèn)題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
什么是職業(yè)興趣？如何測(cè)定中學(xué)生的職業(yè)興趣？
列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
多動(dòng)性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時(shí)，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。
簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)？
個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征？