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B.日本
C.德國(guó)
D.美國(guó)
A.美國(guó)社區(qū)學(xué)院
B.日本短期大學(xué)
C.英國(guó)多科技術(shù)學(xué)院
D.法國(guó)大學(xué)校
A.技術(shù)文憑
B.職業(yè)文憑
C.普通文憑
D.學(xué)術(shù)文憑
A.劍橋大學(xué)
B.牛津大學(xué)
C.耶魯大學(xué)
D.柏林大學(xué)
職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)有哪些:()
①普通教育職業(yè)化
②職業(yè)教育普通化
③職業(yè)教育上移化
④在職培訓(xùn)經(jīng)常化和制度化
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
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最新試題
1968年法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過(guò)的《高等教育改革指導(dǎo)法案》的主要內(nèi)容有哪些?
創(chuàng)辦世界上第一所工人階級(jí)子女學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的是()
20世紀(jì)70年代以來(lái),被稱(chēng)為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是()
簡(jiǎn)述1991年法國(guó)高中改革計(jì)劃。
簡(jiǎn)述法國(guó)《初等教育方向指導(dǎo)法》的目的和主要內(nèi)容?
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2009年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
簡(jiǎn)述德國(guó)的學(xué)位制度。
簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。