A.不需要等兒童長大再來尋找變化的軌跡 B.能詳盡掌握個體發(fā)展的資料 C.被試不易流失 D.將不同文化的多種心理特征進行比較
A.剌激強度 B.刺激物與環(huán)境中其他物體的差異 C.剌激物的相對運動 D.感知者的情感、興趣需要
A.教學(xué)應(yīng)促進學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展 B.教學(xué)主要任務(wù)是打基礎(chǔ) C.教學(xué)需要媒體的支持 D.教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的心理發(fā)展