王守仁悟道的哲學(xué)根源是（）

中國(guó)古代書(shū)院的形制一般有（）

孟子主張“明人倫”的具體內(nèi)涵包括（）間的關(guān)系。

荀子曾云“能積微者速成”這體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。

孟子主張“教亦多術(shù)矣”，這體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。

就學(xué)術(shù)和生活而言，孔、墨二家是（）的。

墨子的人性理論被稱為（）

周公、孔子和孟子先后被后世封為（）

漢代純?nèi)宥偈嬷觥洞呵锓甭丁返睦碚摶A(chǔ)是（）

夏商西周三代教育制度在性質(zhì)上表現(xiàn)為（）的特點(diǎn)，即學(xué)校教育只為統(tǒng)治階級(jí)享用。