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20世紀(jì)以來,各國在發(fā)展教育上相互影響、互相借鑒,不再有自己的教育傳統(tǒng)了。
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判斷題
據(jù)1964年調(diào)整后的教育行政體制,英國政府的“教育和科學(xué)部”要負(fù)責(zé)制定國家教育標(biāo)準(zhǔn),也可以向地方當(dāng)局和其他辦學(xué)團(tuán)體發(fā)出指示。
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瑞士近代教育家裴斯塔洛齊主張的“勞動教育”是面向所有兒童的。
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