春秋戰(zhàn)國時期的私學(xué)對后世的影響有（）

周公、孔子和孟子先后被后世封為（）

心理學(xué)家羅杰斯所倡導(dǎo)的（）教學(xué)受到了來自老莊的巨大影響。

“產(chǎn)婆術(shù)”與“啟發(fā)”教學(xué)的共同之處是（）

墨子的人性理論被稱為（）

天崩地解的“明清之際”的著名哲學(xué)家和教育家有（）

漢代純?nèi)宥偈嬷觥洞呵锓甭丁返睦碚摶A(chǔ)是（）

由于室名的原因，清末教育家顏元人稱（）先生。

就學(xué)術(shù)和生活而言，孔、墨二家是（）的。

道家鼻祖李耳曾做過周朝的（）