A.由過(guò)去的那種儀式化的空間轉(zhuǎn)為一個(gè)生活的空間
B.由膜拜到平視
C.由仰望到身體體驗(yàn)
D.視覺(jué)觀看到觸摸
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A.造型方式的變化
B.雕塑材料的日益豐富多樣
C.科學(xué)技術(shù)在雕塑上的運(yùn)用
D.欣賞雕塑由膜拜到平視
A.敦煌石窟
B.龍門石窟
C.云崗石窟
D.大足石窟
A.正面律
B.面面觀
C.對(duì)額動(dòng)作
D.用對(duì)立的姿勢(shì)保持身體的平衡
最新試題
“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)。”指明了美育也是道德教育。
下面不屬于乾隆皇帝“三希堂”三希之一的是（）
根據(jù)課堂講授，藝術(shù)體制問(wèn)題關(guān)注的焦點(diǎn)在于（）
以下關(guān)于席勒的“游戲“和游戲沖動(dòng)”正確的理解是（）
“四寧四毋”是哪位書法家提出的？（）
皮埃爾·布爾迪厄的研究把藝術(shù)學(xué)研究的重心引向（）
“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)。”這一關(guān)于美育的定義出自于（）
《審美教育書簡(jiǎn)》認(rèn)為美育的目的就是要讓人們從游戲沖動(dòng)的強(qiáng)迫擺脫出來(lái)。
下列趣味中哪種趣味更高（）
下列關(guān)于徐冰《蜻蜓之眼》的描述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）